[email protected]

Положение 

о школе-лаборатории СПб АППО 

1. Общие положения 

1.1. Настоящее Положение о школе-лаборатории СПб АППО (далее – Положение) определяет условия, порядок организации деятельности школ-лабораторий СПб АППО в сотрудничестве и под руководством Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (далее – СПб АППО).  

1.2. Под школой-лабораторией СПбАППО в настоящем Положении понимается образовательная организация, отвечающая одновременно нескольким условиям: 

осуществляющая образовательную деятельность на территории Санкт-Петербурга; 

системно организующая и проводящая научные исследования по актуальным проблемам развития системы образования Санкт-Петербурга на конкретной практической базе, осуществляющая исследовательскую и (или) научно-методическую деятельность, внедряющая в систему образования Санкт-Петербурга инновации, оказывающая методическую поддержку иным образовательным организациям; 

стремящаяся к целям, решающая задачи, строящая свою деятельность в соответствии с настоящим Положением; 

признанная в качестве школы-лаборатории СПб АППО и заключившая с СПб АППО, в этом качестве, соглашение о сотрудничестве. 

2. Цель, задачи и направления  деятельности 

школ-лабораторий СПб АППО  

2.1. Главными целями деятельности школ-лабораторий СПб АППО являются: 

формирование в Санкт-Петербурге единого инновационного образовательного пространства, обеспечивающего высокое качество дошкольного, общего, профессионального и дополнительного образования; 

повышение эффективности подготовки и переподготовки научно-педагогических кадров в СПб АППО и эффективности научных исследований в сфере образования, проводимых в СПб АППО в сотрудничестве со школами-лабораториями СПб АППО; 

развитие новых форм и технологий обучения, позволяющих эффективно использовать учебно-методическую базу школ-лабораторий СПб АППО в интересах обучающихся; 

создание информационного пространства, в котором все субъекты образовательной деятельности могли бы знакомиться с проблемами образования и находить пути их совместного решения. 

2.2. Деятельность школ-лабораторий СПб АППО направлена на решение следующих основных задач: 

организация исследовательской и научно-методической деятельности по актуальным проблемам развития системы образования Санкт-Петербурга; 

оказание педагогической поддержки педагогическим работникам и образовательным организациям в инновационной деятельности, опытно-экспериментальной работе; 

внедрение передовых образовательных методик в образовательный процесс и их постоянное усовершенствование; 

обобщение и распространение опыта работы школ-лабораторий СПб АППО. 

2.3. Школы-лаборатории СПб АППО осуществляют свою деятельность по следующим направлениям: 

учебно-методическая работа; 

научные исследования в сфере образования; 

участие в повышении квалификации  СПб АППО педагогических кадров. 

2.4. Для решения своих задач школы-лаборатории СПб АППО самостоятельно, совместно друг с другом и (или) с СПб АППО: 

организуют и проводят конференции, симпозиумы, семинары, выставки, конкурсы и иные мероприятия по распространению педагогического опыта; 

в целях распространения педагогического опыта издают учебно-методическую литературу; 

пропагандируют свою деятельность; 

создают временные творческие коллективы по разработке и реализации совместных программ и проектов в сфере образования; 

оказывают консультационные и иные услуги в сфере образования. 

3. Организация деятельности школ-лабораторий СПб АППО 

3.1. Признание образовательной организации в качестве школы-лаборатории СПб АППО осуществляется при наличии подготовленного технического задания на проведение исследования (осуществления научно-методической деятельности, внедрения инновации). 

3.2. Техническое задание прилагается к заявке о признании образовательной организации школой-лабораторией СПб АППО (далее – заявка). 

3аявка на ведение деятельности образовательного учреждения в режиме школы-лаборатории  должна содержать: 

3.2.1. Полное наименование образовательной организации, представляющей заявку; 

3.2.2. Ф.И.О. руководителя образовательной организации, представляющей заявку; 

3.2.3. Сведения о сроках действия лицензии и аккредитации (при наличии) образовательной организации, представляющей заявку; 

3.2.4. Контактную информацию об образовательной организации, представляющей заявку (адрес, телефоны, факс, e-mail, адрес сайта); 

3.2.5. Информацию о рассмотрении и согласовании коллегиальным органом управления образовательной организации (органом государственно-общественного управления образовательной организации) темы исследования (направления научно-методической деятельности, направления внедрения инновации); 

3.2.6. Информацию о партнерах образовательной организации, привлекаемых ею к исследованию (научно-методической деятельности, внедрению инновации), с указанием реквизитов договоров (при их наличии); 

3.2.7. Срок проведения исследования (осуществления научно-методической деятельности, внедрения инновации). 

3.3. Образовательная организация в период с сентября по апрель подает заявку в СПб АППО на имя ректора СПб АППО.  

3.4. На основе представленной заявки СПб АППО  анализирует (оценивает) значимость проведения исследования (осуществления научно-методической деятельности, внедрения инновации) и подготовленность образовательной организации к этому. Для анализа (оценки) заявки могут привлекаться эксперты, экспертные организации. 

На основе представленной заявки (СПб АППО, с привлечением представителей школ-лабораторий СПб АППО и экспертов, экспертных организаций) анализирует (оценивает) значимость проведения исследования (осуществления научно-методической деятельности, внедрения инновации) и подготовленность образовательной организации к этому. 

3.5. При положительном заключении Ученый совет СПб АППО принимает решение о признании образовательной организации школой-лабораторией СПб АППО и направлении в ее адрес предложения о заключении с СПб АППО соглашения о сотрудничестве. 

Образовательная организация должна рассмотреть предложение о заключении с СПб АППО соглашения о сотрудничестве в течение месяца со дня его направления. Образовательная организация, заключившая в указанный срок соглашение, признается школой-лабораторией СПб АППО.  

3.6. В случае отрицательного заключения Ученый совет СПб АППО направляет образовательной организации, подавшей заявку, обоснованный ответ, в котором указываются причины отказа. 

3.7. Деятельность образовательной организации в качестве школы-лаборатории СПб АППО может быть прекращена решением Ученого  совета СПб АППО по инициативе образовательной организации на основании письменного заявления, в связи с истечением срока проведения исследования (осуществления научно-методической деятельности, внедрения инновации), либо по инициативе Ученого  совета СПб АППО по результатам экспертизы деятельности школы-лаборатории СПб АППО.  

3.8. Школа-лаборатория СПб АППО имеет право: 

участвовать во всех мероприятиях, проводимых СПб АППО; 

получать от СПб АППО методическую, консультативную и иную помощь; 

обращаться с вопросами, заявлениями и предложениями в Ученый   совет  СПб  по любым вопросам, связанным с деятельностью школы-лаборатории СПб АППО. 

обращаться с вопросами, заявлениями и предложениями в ректорат  СПб АППО по любым вопросам, связанным с деятельностью школы-лаборатории СПб АППО. 

3.9. Школа-лаборатория СПб АППО обязана: 

соблюдать данное Положение; 

3.1. Настоящее Соглашение вступает в силу с момента подписания его Сторонами и действует в соответствует со сроками Технического задания школы-лаборатории. 

4. ИНЫЕ УСЛОВИЯ 

4.1.  Все изменения и дополнения (приложения) к настоящему Соглашению являются его неотъемлемой частью и действительны в случае, если они составлены в письменной форме и подписаны обеими сторонами. 

4.2.  Если одно из условий настоящего Соглашения перестает действовать по письменному соглашению сторон, остальные условия Соглашения продолжают действовать и являются обязательными для исполнения. 

4.3.  Все споры и разногласия, возникающие в связи с настоящим Соглашением, подлежат разрешению путем переговоров. 

4.4.  Во всем остальном, что не предусмотрено настоящим Соглашением, Стороны руководствуются законодательством РФ. 

4.5.  Настоящее Соглашение составлено в двух экземплярах, имеющих равную юридическую силу, по одному для каждой из Сторон. 

ПОДПИСИ СТОРОН 

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО ВЕДЕНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В РЕЖИМЕ ШКОЛЫ-ЛАБОРАТОРИИ ПРИ СПБ АППО 

Заявка  и техническое задание на перевод образовательного учреждения в режим школы-лаборатории СПб АППО. 

                                           .  

VI. Кафедра СПб АППО, курирующая исследование, предложение по кандидатуре научного руководителя  

VII.  Описание системы оценки хода реализации исследования 

Руководитель ОУ ______________________          _________________________ 

                                                         подпись                                                   ФИО 

М.П. 

Объем технического задания не должен превышать 10 страниц формата А 4 при следующих параметрах: верхнее поле – 2 см., нижнее поле – 2 см., левое поле – 2 см., правое поле – 1 см, размер шрифта – 12, Times New Roman, интервал – полуторный. Объем приложений не ограничен.